Examenreglement brandwacht eerste klasse

no. leerdoel

inhoud

gedragsniveau

weegfactor

Uitvoeren van technische hulpverlening

1.

Opnoemen van de taken van de brandweer ten aanzien van de technische hulpverlening.

k3

1

2.

Opnoemen van de taken van andere hulpdiensten ten aanzien van de ten aanzien van de hulpverlening bij ongevallen.

k3

1

3.

Met in achtneming van de Arbeidsomstandighedenwet 1998 uitvoeren van de volgende opdrachten en aanwijzingen tijdens de technische hulpverlening:

- het verplaatsbare stroomaggregaat bedienen;

t + m2

3

- de staaldraadtakel gebruiken;

t + m2

2

- het hydraulische gereedschap gebruiken;

t + m2

3

- de domme kracht bedienen.

t + m2

3

4.

Kunnen bevrijden van personen uit liften.

t + m2

3

5.

Kunnen stabliseren van objecten.

t + m2

2

Gevaarlijke stoffen kennen

6.

De diverse categorieën gevaarlijke stoffen en hun belangrijkste gevaars-aspecten kennen.

k3

2

7.

Herkennen van etiketten en borden die gevaarlijke stoffen aanduiden.

k2

2

Pompen

8.

De bij de brandweer gebruikelijke S.I.-eenheden toepassen.

k3

1

9.

Noemen van de toepassingsmogelijkheden van de soorten pompen.

k3

1

10.

Assisteren van de pompbediender bij het in gebruik stellen en houden van de pomp.

t

3

In grootschalig verband optreden

11.

Noemen van de taak, samenstelling en werkwijze van de brandweercompagnie.

k3

1

no. leerdoel

inhoud

gedragsniveau

weegfactor

Definiëren van begrippen

1.

Beschrijven van:

- de zuig- en persdruk;

k3

2

- de opvoerdruk;

k3

2

- de invloed van de zuighoogte op de waterlevering;

k3

3

- de meetinstrumenten van de pomp.

k3

2

2.

Beschrijven:

- hoe waterlevering van een pomp wordt aangegeven;

i

1

- welke factoren de pompdruk op welke manier beïnvloeden tijdens waterafname;

i

3

- hoe de druk aan de straalpijp werkt;

i

3

- welke factoren de drukverliezen bepalen en wat het effect daarvan is in leidingen;

i

2

- hoe het aanjaagverband (inclusief 150 mm) werkt;

i

1

- wat de werking en eigenschappen zijn van diverse bij de brandweer in gebruik zijnde pompen en ontluchtingsinrichtingen;

i

3

- wat de werking is van diverse typen afsluiters.

i

2

3.

Aangeven wat de samenhang is tussen:

- waterlevering en waterdruk;

- de gebruiksmogelijkheden van de materialen en de de materialen en de uitrusting van het voertuig;

i

3

4.

Verrichten van preventieve maatregelen bij optreden in een besmet gebied.

t+ m1

1

Gebruik maken van de soorten bluswatervoorziening

5

Beschrijven van:

- de bluswatervoorzieningen;

- de consequenties van de bereikbaarheid van open water;

- het proces van het tijdelijk bruikbaar maken van open water;

- het principe van bluswaterreservoirs;

- de waterlevering van brandkranen.

i

2

Uitvoeren van pompwerkzaamheden

6.

Bedienen van de pompinstallatie vanaf de diverse soorten bluswatervoorzieningen.

m2

3

7.

Opsporen en opheffen van eenvoudige storingen bij pompinstallaties, met de normaal hiervoor bij de pompinstallatie aanwezige hulpmiddelen.

t+m2

3

Operationeel houden materieel

8.

Uitvoeren van de te treffen maatregelen ten aanzien van de pomp tijdens vorstperioden.

t+m2

2

9.

Uitvoeren van onderhoud van het pompgedeelte.

t+m2

1

no. leerdoel

inhoud

gedragsniveau

weegfactor

Uitvoeren van hulpverleningstechnieken

1.

De benaming en toepassingen van het technische hulpverleningsmateriaal met een capaciteit tot 500 kN opnoemen.

k3

2

2.

Het doel en de toepassing van takels beschrijven.

i

1

3.

Bedreven zijn in het bedienen van het technische hulpverleningsmateriaal.

t + m2

3

4.

Uitvoeren van de verschillende hulpverleningsmethodieken

t + m2

2

Veilig optreden

5.

Onderkennen van de technische veiligheidsvoorzieningen aan voertuigen en de daarbij passende werkwijze hanteren.

t + m2

2

6.

Op een veilige wijze de technieken en methodieken uitvoeren.

t + m2

3

no. leerdoel

inhoud

gedragsniveau

weegfactor

Wet- en regelgeving kennen

1.

Weergeven van de opbouw van de luchtvaartwetgeving inclusief Alarmregeling.

k3

2

2.

Weergeven van de brandrisicoklassen.

k3

2

Vliegtuigen en hun constructie herkennen en beschrijven

3.

Herkennen van alle luchtvaartuigen met een maximum startgewicht (T/O weight) boven 2000 kg die van de luchthaven gebruik maken.

k2

2

4.

Omschrijven, met gebruikmaking van de luchtvaartterminologie, van de constructie van luchtvaartuigen in relatie tot hulpverlenings- en brandbestrijdingaspecten.

k3

3

5.

Beschrijven van de plaats van de inzittenden en vracht in luchtvaartuigen.

k3

3

6.

Herkennen en aanwijzen op een afbeelding van de verschillende typen deuren, nooddeuren, noodluiken, cockpits en vrachtruimdeuren van luchtvaartuigen die van de luchthaven gebruik maken.

k2

3

Vliegtuigbrandbestrijdingsmaterieel kennen en operationeel houden

7.

Weergeven van het doel, de inrichting en de wijze van gebruik van de vliegtuigbrandbestrijdingsvoertuigen.

k3

2

8.

Weergeven van de samenstelling, de werking en het gebruik van de blusinstallaties van de dagelijkse controle en het na gebruik weer operationeel maken van de vliegtuigbrandbestrijdingsvoertuigen.

k2

2

9.

Bedreven zijn in de dagelijkse controle en het na gebruik weer operationeel maken van de vliegtuigbrandbestrijdingsvoertuigen.

m2

2

Vliegtuigbrandbestrijdingswerkzaamheden uitvoeren

10.

Noemen van de drie hoofdgroepen vliegtuigongevallen, hun onderverdeling.

k3

2

11.

Toepassen van de diverse blusstoffen en toepassen van de juiste blustechnieken in relatie tot de vliegtuigbrandbestrijding.

t+m2

3

12.

Toepassen van de basisprincipes van voertuigopstelling bij een vliegtuigongeval/incident en de invloed van de plaatselijke omstandigheden hierop.

t

2

13.

Uitvoeren van de methoden van verkenning en redding van inzittenden van een bij een luchtvaartongeval betrokken luchtvaartuig.

t+m2

3

14.

Onderkennen van de gevaren voor de hulpverleners die zich kunnen voordoen bij de bestrijding van vliegtuigbranden.

i

3

15.

Het zich toegang kunnen verschaffen tot een luchtvaartuig anders dan via de ingebouwde toegangswegen.

t+m2

3

16.

Blussen van oppervlaktebranden van vloeistoffen, brandende uitstromende vloeistoffen, motorbranden, landingsgestelbranden en cabinebranden.

m2

3

17.

Uitvoeren van commando's en aanwijzingen.

m2

3

Gevaarlijke stoffen herkennen

18.

Herkennen van de specifieke gevaarsetiketten bij het transport van gevaarlijke stoffen door de lucht.

k2

2

Verzorgingsgebied kennen

19.

Noemen van het identificatiesysteem en de nummering van start- en landingsbanen op luchthavens.

k3

2

20.

Noemen van de markering van banen en rijbanen alsmede de kleurcodering voor de lichten binnen het landingsterrein.

k3

2

21.

Noemen van de aandachtspunten bij het rijden in het landingsterrein

k3

2

Luchtvaartcommunicatie toepassen

22.

Kunnen toepassen van de standaardbegrippen, zoals gebruikelijk in de luchtvaartcommunicatie.

t

2

no. leerdoel

inhoud

gedragsniveau

weegfactor

Toepassen van de methodiek bij ongevallen met gevaarlijke stoffen

1.

De procedure ongevalsbestrijding gevaarlijke stoffen beschrijven.

k3

1

2.

De toepassing van een gaspak beschrijven.

i

2

3.

Beschrijven hoe het gaspak en de aanvullende persoonlijke beschermingsmiddelen zijn uitgevoerd.

k3

2

4.

Uitvoeren van de algemene inzetprocedure gaspakdrager dat wil zeggen:

beginfase van de inzet:

- maken van afspraken en gebruik maken van hulpmiddelen bij de inzet,

- inrichten van het ontsmettingsveld,

- aantrekken van het gaspak en uitvoeren van de bijbehorende controles;

werken op de plaats van het incident:

- verkennen,

- uitvoeren bronbestrijdingswerkzaamheden,

- opsporen, bevrijden en transporteren van slachtoffers;

terugkeer van de plaats van het incident:

- uitvoeren van de ontsmettingsprocedure,

- uitvoeren van de uitkleedprocedure.

t+m2

3

Veilig optreden

5.

Optreden met het gaspak aan de hand van de algemene gedragsregels voor de gaspakdrager.

i+t

2

Communiceren

6.

Gebruik maken van de onderstaande communicatiemiddelen en bijbehorende procedures die bij het werken in gaspak van belang zijn:

- technische hulpmiddelen;

- handgebaren.

t+m2

2

no. leerdoel

inhoud

gedragsniveau

weegfactor

Uitvoeren van hulpverleningsmethodieken

1.

Op veilige wijze opsporen van bedolven slachtoffers met toepassing van hulpmiddelen.

t+m2

1

2.

Op veilige wijze verplaatsen van een last met behulp van hydraulische vijzels uit de technische hulpverleningsuitrusting, daarbij acht gevend op de veiligheid van werkomgeving.

t+m2

1

3.

Op veilige wijze opzetten van ondersteunende constructies in verband met dreigende instorting, daarbij acht gevend op de veiligheid van de werkomgeving.

m2

2

4.

Op veilige wijze gebruiken van de technische uitrusting ten behoeve van het verticaal transport van slachtoffers.

t + m2

3

Code

Betekenis

kennis

k1

kunnen opzoeken

k2

kunnen herkennen

k3

uit het hoofd kunnen noemen

i

inzicht

-

kunnen noemen van

consequenties/gevolgen

-

kunnen formuleren in eigen woorden

t

toepassen

kunnen gebruiken van

standaardbegrippen, -principes,

-regels, -methoden, en -technieken

p

probleem oplossen

kunnen kiezen of ontwikkelen van andere

dan standaardbegrippen, -principes,

-regels, -methoden, en -technieken

motorische vaardigheden

m1

kunnen verrichten van

motorische/zintuiglijke vaardigheden

m2

bedreven zijn in bepaalde

motorische/zintuiglijke vaardigheden

sociale vaardigheden

s1

beschikken over bepaalde sociale

vaardigheden

s2

beheersen van bepaalde sociale

vaardigheden