Besluit van 15 juni 1995, houdende uitvoering van artikel 32 van de Wet op de beroepen in de individuele gezondheidszorg

1

Het theoretische onderwijs omvat ten minste de onderdelen verpleegkunde, geneeskunde, gedragswetenschappen en ondersteunende vakken.

2

Het onderdeel verpleegkunde omvat ten minste:

• a.

  gezondheidsleer;

• b.

  algemene beginselen van de verpleegkunde;

• c.

  beginselen van de verpleegkunde met betrekking tot patiënten die in een gezondheidszorginstelling zijn opgenomen in verband met een onderzoek, een behandeling of een chirurgische ingreep;

• d.

  beginselen van de verpleegkunde met betrekking tot specifieke categorieën van patiënten zoals:

  • 1°.

    zwangeren, kraamvrouwen en pasgeborenen;

  • 2°.

    patiënten met een psychiatrische ziekte;

  • 3°.

    patiënten met beperkte mogelijkheden tot zelfzorg, in somatisch of psychosociaal opzicht;

  • 4°.

    jeugdige patiënten;

  • 5°.

    geriatrische patiënten;

  • 6°.

    chronisch somatisch zieken;

  • 7°.

    lichamelijk gehandicapten;

  • 8°.

    verstandelijk gehandicapten;

  • 9°.

    patiënten in de thuissituatie.

3

Het onderdeel geneeskunde omvat algemene beginselen van:

• a.

  anatomie en fysiologie;

• b.

  pathologie;

• c.

  bacteriologie, virologie en parasitologie;

• d.

  biofysica, biochemie en radiologie;

• e.

  voedingsleer;

• f.

  preventieve gezondheidszorg alsmede gezondheidsvoorlichting en -opvoeding;

• g.

  farmacologie;

• h.

  psychiatrie.

4

Het onderdeel gedragswetenschappen omvat algemene beginselen van:

• a.

  sociologie;

• b.

  psychologie.

5

Het onderdeel ondersteunende vakken omvat ten minste:

• a.

  methoden van bewaking en bevordering van de kwaliteit van de uitoefening van het beroep van verpleegkundige;

• b.

  methoden van verslaglegging en informatie-overdracht;

• c.

  methoden van vastlegging van patiëntengegevens en inrichting van patiëntendossiers;

• d.

  beroepsethiek;

• e.

  medisch tuchtrecht en andere gebieden van het gezondheidsrecht;

• f.

  organisatie van de gezondheidszorg;

• g.

  methoden van werkbegeleiding;

• h.

  samenwerking met andere beroepsbeoefenaren.

1

De opleidingsinstelling stelt jaarlijks een opleidingsplan vast waarin de in de artikelen 3, 4 en 5 omschreven onderdelen van de opleiding nader zijn uitgewerkt.

2

Belanghebbenden kunnen het opleidingsplan, desgevraagd, inzien.

1

Voor het afnemen van het examen wordt door de opleidingsinstelling een examencommissie ingesteld.

2

De instelling stelt een examenreglement vast dat in elk geval bepalingen bevat ter zake van:

• a.

  de onderdelen van het examen en de wijze waarop deze worden afgenomen en beoordeeld;

• b.

  een procedure bij verschil van mening in de examencommissie over de toe te kennen beoordeling;

• c.

  een procedure van beroep tegen besluiten van de examencommissie;

• d.

  een regeling met betrekking tot het herexamen.

3

De opleidingsinstelling draagt er zorg voor dat de aspirantverpleegkundige tijdig kennis kan nemen van het in het tweede lid bedoelde examenreglement.