Stimuleringsregeling Regionale Expertisecentra in oprichting 1999

1

De hoogte van de subsidie wordt bepaald door het aantal scholen dat deelneemt in het Regionaal Expertisecentrum in oprichting vermenigvuldigd met een bedrag van ƒ 7000,-;

2

Scholen kunnen slechts in één Regionaal Expertisecentrum in oprichting deelnemen.

1

Om voor subsidie als bedoeld in artikel 3 in aanmerking te komen dient het bevoegd gezag van de coördinerende school van het Regionaal Expertisecentum in oprichting een aanvraag in met inachtneming van de volgende leden.

2

Bij de aanvraag dienen de gegevens van de coördinerende school en de deelnemende scholen in het Regionaal Expertisecentrum in oprichting vermeld te worden: brinnummer, naam van de school en adres van de school.

3

De aanvraag gaat vergezeld van de intentieverklaring en een afschrift van het gezamenlijk vastgestelde verslag van het gesprek met de wegbereiders over de vorming van een Regionaal Expertisecentrum in oprichting, bedoeld in artikel 6.

4

In de aanvraag wordt een contactpersoon genoemd van de coördinerende school onder vermelding van diens functie en telefoonnummer waaronder deze bereikbaar is.

5

De aanvraag dient te worden ingediend bij de Centrale Financiën Instellingen, postbus 606, 2700 ML Zoetermeer t.a.v. CFI/TBD onder vermelding van: Aanvraag subsidie REC in oprichting.

6

De aanvraag dient uiterlijk 27 september 1999 te zijn ingediend. Aanvragen die na deze datum worden ingediend worden afgewezen.

1

De scholen die deel uitmaken van het Regionaal Expertisecentrum in oprichting stellen zich tot doel de volgende taken te gaan verrichten;

• a.

  het bieden van onderwijs aan gehandicapte leerlingen die zijn ingeschreven op één van de deelnemende scholen;

• b.

  het verzorgen van ambulante begeleiding voor leerlingen die buiten dit Regionaal Expertisecentum in oprichting naar school gaan en die specifieke ondersteuning behoeven die vanuit dit Regionaal Expertisecentum in oprichting gegeven kan worden;

• c.

  het verrichten van handelingsgerichte diagnostiek voor leerlingen die zijn ingeschreven op één van de deelnemende scholen en op verzoek van andere scholen of andere Regionale Expertisecentra in oprichting;

• d.

  het bieden van advies en collegiale consultatie op verzoek van scholen of andere Regionale Expertisecentra in oprichting;

• e.

  op verzoek van scholen of andere Regionale Expertisecentra in oprichting kan door therapeuten en/of logopedisten onderwijsondersteuning worden geboden aan leerlingen die daar specifiek behoefte aan hebben;

• f.

  het inrichten van een depot aan hulpmiddelen en deze hulpmiddelen op verzoek van scholen of Regionale Expertisecentra in oprichting beschikbaar stellen aan gehandicapte leerlingen die daar specifiek behoefte aan hebben;

• g.

  het onderhouden en ontwikkelen van de eigen expertise in samenspraak met andere Regionale Expertisecentra in oprichting uit hetzelfde cluster, bedoeld in het tweede lid.

2

Inzake de samenstelling van de Regionaal Expertisecentrum in oprichting geldt de volgende voorwaarde:

• Een Regionaal Expertisecentrum in oprichting bestaat uit tenminste één van de volgende clusters van scholen waar onderwijs wordt gegeven aan:

  • 1.

    visueel gehandicapte leerlingen;

  • 2.

    dove kinderen, slechthorende kinderen en kinderen met ernstige spraakmoeilijkheden;

  • 3.

    zeer moeilijk lerende kinderen, lichamelijk gehandicapte kinderen en meervoudig gehandicapte kinderen waarbij een lichamelijke of verstandelijke handicap dominant is, evenals langdurig zieke kinderen waarbij een lichamelijke handicap dominant is;

  • 4.

    zeer moeilijk opvoedbare kinderen, langdurig zieke kinderen waarbij een gedragsmatige handicap dominant is, kinderen in scholen verbonden aan pedologische instituten, indien in het geografisch aangesloten gebied een pedologisch instituut aanwezig is;

1

De besturen van de in het Regionaal Expertisecentrum in oprichting deelnemende scholen hebben aantoonbare stappen gezet om tot een Regionaal Expertisecentrum in oprichting te komen. Daarvoor hebben zij in ieder geval een intentieverklaring ondertekend, waarin is vastgelegd dat zij een Regionaal Expertisecentrum in oprichting willen vormen en waarin de activiteiten zijn omschreven die zij zullen ondernemen om te komen tot een Regionaal Expertisecentrum in oprichting dat in staat is de taken genoemd in artikel 5, eerste lid, uit te voeren.

2

Een Regionaal Expertisecentrum in oprichting dient een gesprek met de wegbereiders te hebben gevoerd en kan hiervan het met de wegbereiders gezamenlijk vastgestelde verslag overleggen.

3

Aan de hand van de overgelegde intentieverklaring en het overgelegde gezamenlijke vastgestelde verslag stelt de minister van onderwijs, cultuur en wetenschappen vast welke van de scholen die worden genoemd in de door de coördinerende school ingediende aanvraag, kunnen gaan voldoen aan de taken genoemd in artikel 5, eerste lid. Het aantal aldus door de minister van onderwijs, cultuur en wetenschappen aangewezen scholen die deel gaan uitmaken van een Regionaal Expertisecentrum, vormt de berekeningsgrondslag voor het aan de coördinerende school toe te kennen subsidiebedrag.

1

Vóór 1 juli 2000 dient de subsidie-ontvanger een aanvraag tot vaststelling van de subsidie in bij de Centrale Financiën Instellingen. De aanvraag tot vaststelling gaat in ieder geval vergezeld van een financieel en een activiteitenverslag. De aanvraag tot vaststelling behoeft niet van een accountantsverklaring te zijn voorzien.

2

De coördinerende school waarvoor de definitieve subsidie wordt vastgesteld verneemt dit uiterlijk 13 weken na indiening van de aanvraag tot subsidievaststelling.

3

Subsidie die niet voor 1 juli 2000 is besteed aan activiteiten die leiden tot de vorming van een Regionaal Expertisecentrum in oprichting zullen worden teruggevorderd, met uitzondering van reeds aangegane verplichtingen.