Regeling van de Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 3 maart 2014, nr. JOZ/565292, houdende regels voor de uitgifte van getuigschriften van het voortgezet speciaal onderwijs alsmede de vaststelling van enige modellen voor dergelijke getuigschriften (Regeling modellen getuigschriften vso)
Regeling modellen getuigschriften vso
De Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,
De modellen voor de getuigschriften voor het arbeidsmarktgerichte uitstroomprofiel en het uitstroomprofiel dagbesteding, bedoeld in artikel 14d respectievelijk artikel 14g van de Wet op de expertisecentra, worden vastgesteld volgens respectievelijk de bijlagen 1 en 2 bij deze regeling.
Artikel
2
Regels voor het invullen van de modellen en beveiligen papier
Regels voor het invullen van de modellen en het beveiligen van het papier dat wordt gebruikt voor de getuigschriften zijn vastgelegd in bijlage 3 bij deze regeling.
Artikel
3
Inwerkingtreding
Deze regeling treedt in werking met ingang van de dag na de datum van uitgifte van de Staatscourant waarin zij wordt geplaatst, en werkt terug tot en met 1 augustus 2013.
Artikel
4
Citeertitel
Deze regeling wordt aangehaald als: Regeling modellen getuigschriften vso.
Deze regeling zal met de toelichting in de Staatscourant worden geplaatst.
De Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,S.Dekker.
De leerling heeft gewerkt aan de volgende leergebieden:
.........
.........
.........
.........
.........
.........
De leerling heeft gewerkt aan de volgende leergebiedoverstijgende thema’s:
.........
.........
.........
.........
.........
De leerling heeft bij de volgende instanties/bedrijven stage gelopen:
.........
.........
..................…
Plaats......... ......... Datum.........
De directeur:
.........
Handtekening van de leerling:
.........
Bijlage
3
Bij de Reling modellen getuigschriften vso
Regels voor het invullen van de modellen en beveiligen papier
Veiligheidseisen papier getuigschriften
Het is noodzakelijk dat de getuigschriften gedrukt worden op papier dat namaak en vervalsing tegengaat. Aan het papier worden de volgende eisen gesteld: een uniek watermerk, UV-vezels, een vloeiend kleurverloop, microtekst en een beschermlaag die verkleurt bij mechanische of chemische aantasting. Dit papier moet zorgvuldig uit handen van onbevoegden worden gehouden. Afhankelijk van het aantal leergebieden, leergebiedoverstijgende thema’s, sectoren en stages worden de regels voor de vermelding van leergebieden, leergebiedoverstijgende thema’s, sectoren en stages op het getuigschrift:
•
of ongeldig gemaakt voor zover ze niet worden gebruikt;
•
of hun aantal wordt aangepast aan het aantal leergebieden, leergebiedoverstijgende thema’s, sectoren en stages van de leerling.
Naamvermelding van de school
Op de getuigschriften wordt steeds achter het woord ‘aan’ vermeld de naam van de school voor voortgezet speciaal onderwijs. De naam van de school is de naam zoals geregistreerd in de basisregistratie instellingen (BRIN). Een andere locatienaam mag hieraan worden toegevoegd, mits deze als zodanig is geregistreerd in BRIN. Na de naam van de school volgt in dat geval een komma en het woord ‘locatie’ gevolgd door de naam van de locatie.
Ondertekening
Indien de leerling fysiek de mogelijkheid heeft om te tekenen, tekent hij het getuigschrift. Het getuigschrift wordt standaard door de directeur getekend. Tenzij anders bepaald door het bevoegd gezag, mag de directeur, mits deze daartoe de bevoegdheid heeft gekregen van het bevoegd gezag, een andere functionaris laten tekenen, die daartoe door de directeur gemandateerd is, doch slechts met de vermelding van ‘namens deze’ gevolgd door de handtekening, de naam en de functie van de ondertekenaar. De handtekening moet feitelijk (met pen) geschreven worden. Een gescande of gekopieerde handtekening is niet toegestaan.
de betreffende leergebiedoverstijgende thema’s, bedoeld in hoofdstuk 1 van bijlage 3 bij het Besluit kerndoelen WEC, namelijk ‘Leren leren’, ‘Leren taken uitvoeren’, ‘Leren functioneren in sociale situaties’ en ‘Ontwikkelen van een persoonlijk toekomstperspectief’;
•
de sector of branche waarin de leerling is voorbereid op arbeid, bijvoorbeeld horeca of administratie;
•
de bedrijven of instellingen waar de leerling stage heeft gelopen.
de betreffende leergebiedoverstijgende thema’s, bedoeld in hoofdstuk 1 van bijlage 3 bij het Besluit kerndoelen WEC, namelijk ‘Leren leren’, ‘Leren taken uitvoeren’, ‘Leren functioneren in sociale situaties’ en ‘Ontwikkelen van een persoonlijk toekomstperspectief’;
•
de bedrijven of instellingen waar de leerling een stage heeft gelopen.